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大牌劇透 | 來北京福祉博覽會,中康育心帶你體驗兒康及心理康復一站式服務!

展會新聞 2025.08.25

 

9月12日-14日

2025中國國際福祉博覽會

暨中國國際康復博覽會(CR EXPO)

將在北京國家會議中心舉行

中康育心也將在本屆福祉博覽會上

展示VR正念訓練系統前沿康復系統

 

 

 

 

 

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展位號:4D09

 
北京中康育心科技有限公司
 

 

 

 
北京中康育心科技有限公司(簡稱“中康育心”)是一家集產品研發、生產、銷售、服務為一體的高科技創新型企業。公司成立以來一直致力于心理輔導室設備、資源教室設備、特殊兒童康復訓練室建設(孤獨癥譜系障礙,認知障礙、語言障礙、聽覺障礙、送教上門等設備)、兒童多感官教室、感覺統合訓練教室、律動教室一站式方案提供商。
 
 

 

01
孤獨癥譜系障礙社會融合康復教育綜合評估訓練系統

 

 

 

軟件全稱孤獨癥譜系障礙社會融合康復教育綜合評估訓練系統,由中教啟智教研中心和中康育心科技有限公司聯合開發,于2024 10 日最新發布的專業康復教育產。適用于2-12 歲孤獨癥譜系障礙學生的多場景康復訓練,依據孤獨癥學生社會融合康復教育八大發展支持領域(配套全領域IEP),及項國際主流實證干預方法,將教法和課程分解式階梯式、交式、練課題視覺化呈現,并兼容PEP3、VBmapp評估和訓練系統。
 
02
社交心智和情緒行為評估訓練系統

 

 

肌肉SMEBA評估(PEP-5是針對6-15歲學齡階段特殊學生,涵蓋感知覺、大運動小肌肉、社交常規、社交禮儀、社交互動、溝通能力、學校教室能力、行為管理、情緒調控、 自我意識、問題行為、適應性行為16個領域評估細分量表 ,對發育障礙學生進行評估、分析、生成IEP和課題訓練的系統。配合領域評估 ,系統設置豐富的訓練課題,階梯式、交互式智能訓練。
 
03
孤獨癥譜系障礙社會融合康復教育綜合干預課程 

 

 

融會學卡孤獨癥兒童康復教育8大領域教學配套康復教具學具,全稱為中國孤獨癥學生社會融合綜合訓練課程。根據VBMAPP評估系統、PEP-3評估系統、ABLLS評估系統等反饋出的IEP教學內容設計課程框架,應用于特殊學生一線康復教學應用。

融會課程結合國際主流康復理念和技術,根據國內康復教育特點整合先進的教研資源體系,形成應用行為分析。(ABADTT、VB、PRT、NET、PECSEFT、FAFTC)、動機引導教學、學習能力建設及語言訓練、社交游戲文化介入(PCI)、結構化教學(TEACCH)、心智解讀、社交故事、NDBI、執行功能訓練為核心的:社會融合課程教學操作學具(R-active

 
04
特殊教育多媒體培智課程

 

 

按照《培智學校義務教育課程標準(2016 年版)》的要求,以課程需要,整合教學策略、集成各種資源,設計和制作教育、教學資源多媒體課程,該套課程遵循科學性、教育性、交互性、實用性的原則,立足基點,突出重點,突破難點,補充盲點,力求資源明確、清晰、精要、實用、有趣,助培智學校教師教學、學生學習、家長輔導一臂之力。
 
05
多動注意力缺陷及學習困難智能評估訓練系統

 

 

 

中康育心多動注意力缺陷及學習困難評估訓練系統,由數字康復管理平臺(醫療級推車)及多臺康復終端設備組成,適用于多動注意力缺陷及學習困難患者的數字化評估、能力測試和康復治療。本系統能有效提升醫生和康復師在專業評估、制定個別化教育計劃(IEP)、康復課題訓練、數據記錄與總結等環節中的效率、準確性與專業度。該系統通過智能算法確保評估與訓練的標準化,提高了患者訓練的標準化程度、準確度與干預效率。多動及學習困難評估與訓練系統本系統將傳統評估量表、神經心理專項能力測驗及生理信號(眼動)相結合,為患者提供智能化、精準化的評估和康復服務,支持院內康復、教學指導、醫療診治輔助。

 

訓練內容科學系統,由易到難,層層遞進,能夠極大程度滿足臨床治療的需求。康復訓練課題框架如下:

(1)聽知覺聽覺辨別、聽覺記憶、聽覺編序、聽覺理解、聽動統合。

(2)視知覺:包括視覺敏感度、視覺記憶力、視覺辨別、空間知覺、視覺想象、視動統合、觀察力。

3注意力:注意穩定、注意廣度、注意轉移、注意分配、注意靈活性。

4執行功能:工作記憶、抑制控制、認知思維靈活性、計劃和組織。

5情緒情感:情緒覺察、放松訓練、正念冥想、情緒行為管理。

6邏輯思維:概況與分類、抽象概念、邏輯判斷、邏輯推理、語言邏輯、聯想思維。

7社交心智:學校社交適應性行為、行為自控管理、教室學習能力、心智解讀

8閱讀困難:字詞解碼、語言理解、朗讀流暢性。

9書寫困難:手部協調和力量、書寫準備、描摹、書寫、聽寫、寫作。

10數學困難:數與運算、數量關系、量與測量、空間幾何、數學過程性能力、分數。

 
06
心理咨詢室建設

 

 

1、科學性。心理咨詢室不是簡單的辦公室、會議室,其建設除具備辦公、會議等功能之外,還應有心理咨詢的氛圍。例如,應當有心理咨詢的專門區域,要配備專門的心理咨詢工具。

2、生本性。以學生為本,以教師為執行者。心理咨詢室的建設應從學生的角度充分考慮,關注他們的所思、所想、所喜、所愛。學生是心理咨詢室的主體,教師應充分啟發和調動學生的積極性,激發學生的參與熱情。

3通用性。心理咨詢室應面向全體學生,通過普遍開展團體輔導活動,使學生對心理健康有積極認識,使心理素質逐步得到提高。其建設應通透流暢,適合開展團體活動。

4、針對性。心理咨詢室的建設應遵循學生的成長發展規律,符合學生的年齡特點。同時,關注學生的個體差異,針對不同特點的學生,開展不同形式的心理咨詢。

5、獨特性。心理咨詢室的建設不能像肯德基、麥當勞一樣千篇一律、千人一面。除具備基本的心理咨詢功能外,每個學校都應當考慮心理咨詢室建設的差異化和個性化,強調獨特性。獨特性可以根據本校心理教師的專長進行設計,可以從校長的辦學理念引申,也可以是學生比較關注的方面。

 

07
VR正念訓練系統

 

 

 
VR正念訓練系統正念冥想核心,運用了包含潛意識疏導、正念冥想、積極心理學、認知行為療法等多種心理技法或理論。用戶可以跟隨指導語在令人放松的VR場景中進行正念練習、調節情緒或個人提升等。
 

 

1.功能強大,專業性強。正念冥想一體機為正念冥想專門打造,既包含正念的基礎練習課程和自由練習課程,又標配有正念相關的緩解焦慮、專注力、幸福感訓練課程,還可以選擇治愈抑郁、改善睡眠等多項正念內容,滿足各類用戶的需求。

2、技術先進,逼真度高,放松效果好。以高科技為手段,正念冥想為核心,將正念療法VR的技術相結合,全方位模擬視、聲、感覺,逼真度高,效果真實。由于VR設備帶來的沉浸感,可以在虛擬的放松場景中深度放松結合專業的正念冥想放松引導流程去放松心情、修煉心境。

3.易于實施。占地面積較小、建設成本較低,建設周期較短。一臺VR設備可以內置眾多類型的正念冥想內容,極大地整合干預的內容和形式,節省了設備的占用空間以及建設成本。

 

 

1、 正念放松基礎課程

第一節 草原 呼吸、觀察物體

第二節 草原 觀察視覺、呼吸

第三節 海灘 軀體掃描、呼吸

第四節 海灘 流動感、呼吸

第五節 江上 觀察物體(靜)

第六節 江上 觀察物體(動)

2、 正念基本技術自由訓練模塊6分鐘呼吸空間、12分鐘呼吸空間、18分鐘呼吸空間、聲音覺察、軀體掃描。包含:草原、湖邊、雪山、海邊 、沙漠、天空、 樹林、星空、高山等場景。

3、 緩解焦慮模塊,6次課程。認識焦慮、回歸平靜、學會放下、創造空間、直面焦慮、感恩治愈。

4、專注力模塊,6次課程。回到當下、遠離紛擾、保持專注、學會覺察、高效注意、把握主動

5、幸福感模塊。運用正念的方法幫助人們積極面對生活,提升幸福感的課程,共6節課:幸福是什么,活在當下,學會感恩,慈善包容,創造力,心懷希望。

6、生物反饋放松訓練模塊。正念生物反饋放松訓練內容不少于3個。

7、VR評測模塊。包含多個VR形式的量表測量,包括:EISPANAS、POM、S_AI、SAS、SDS、BDI、SSRS、T-AL等量表

 

 

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來福祉博覽會現場體驗

 

 

9月12-14日,2025中國國際福祉博覽會設立了康復及兒童康復展區,現場展示康復機器人、電動輪椅車、康復智慧系統、兒童康復輔助器具及治療儀等多種前沿產品。在歷屆展會上,翔宇、錢璟、安杰萊、廣州一康、埃斯頓、程天科技、大艾、中車、優龍機器人、北大醫療腦健康、科睿教育、嘉宇醫療等品牌,攜上下肢康復訓練系統、手康復訓練儀、肢體反饋康復訓練系統、多關節等速訓練與測試系統、步態訓練與評估系統、外骨骼機器人、數字化智能干預系統等創新康復輔具產品亮相,滿足殘障群體對康復器材的需求。

 

 

更多精彩,持續更新,敬請期待!

 

 

 

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